家校合作对小学生积极心理品质培养的内涵与途径探索

• 作者: 谢郁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 家校合作 小学生 积极心理品质 内涵 途径
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 德育天地
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一个学生优秀的品德和进取心主要体现在积极的心理上,它能够发挥学生的心理潜能,用积极乐观的态度面对生活或学习中的困难和挫折.家校合作能够让学生在实践中培养积极的心理品质.为此,阐述积极心理品质的内涵,以家校合作为途径培养学生积极的心理品质.