澳大利亚昆士兰科技大学亚裔学生英语语法学习调查(英文)

• 作者: 李士芹
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 语法学习 语法教学 交际式语言教学方法 功利导向 融入导向
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 71-78
• 页数: 8页
• 分类号: H319

摘要

本文以问卷调查与口头采访的方式调查了澳大利亚昆士兰科技大学30名亚裔学生英语语法学习的情况,旨在探讨英语语法教与学中的几个有争议性的问题。调查结果表明,英语语法的掌握是系统学习的结果,而非自然习得;英语语法可以设为独立的课程;在采用交际式语言教学方法的同时,要防止将其绝对化的倾向;与融入导向相比,功利导向更能促进英语学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李士芹	南京工程学院外语系	9	17	2.0	4.0