语文教学"生成"的思考与实践

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学生 生成 教师 生长性 语文教学 课程观 教学改革 精神胜利法 民族性格
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

由于"生成"理念的出现,课程也由此变成一种动态的、生长性的"生态系统"和完整文化.这种课程观的重大变革所带来的教学改革,被认为能够真正进入教育的内核,成为课程改革与发展的能动力量,成为教师与学生追寻主体性、获得解放与自由的过程.因此,深入探讨语文教学中"生成"的问题,将"生成"大力推向语文教学的课堂实践,就很有重大的现实意义了.