简便计算拟人化

• 作者: 杜娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 拟人化 学习需求 多样化 教学方 教学题 学生 练习
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》指出：“内容呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。”在数学教学方面讲，我们应当把令人乏味的教学题的重复练习转变为“学生有声有色的活动”，探索出解决问题的有效方法和策略。

作者信息

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1	杜娟		4	0	0.0	0.0