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摘要:
高职教育的高质量应该是"社会质量"、"内部质量"、"工作质量"的协调统一。高职院校应建立政府、企业、学校共同参与,鉴定性评价与过程改进的形成性评价结合,学生、教师、领导评价结合,评价与监控相统一,全方位、多形式的质量评价监控体系。
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高职教育
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评价体系
内容分析
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文献信息
篇名 建立高职院校教育质量评价、监控体系的构想
来源期刊 陕西职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职教育 质量评价 监控 体系
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-6
页数 4页 分类号 G718.5
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
质量评价
监控
体系
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
陕西职业技术教育
双月刊
陕西省咸阳市文汇西路12号(陕西工业职业
出版文献量(篇)
918
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