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摘要:
本文阐述了语义重复在汉英两种语言中不同的修饰作用,归纳和分析了中国英语学习者因受汉语思维的影响而易犯的两种语义重复错误类型,并提出了解决问题的建议.
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文献信息
篇名 语义重复的错误类型及对策
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 文学
关键词 语义重复 修饰 包含 同义
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 语法探究
研究方向 页码范围 46-49
页数 分类号 H3
字数 2858字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡洁元 11 43 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
语义重复
修饰
包含
同义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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8
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