初三化学教学应用探究性教学的思考与实践

• 作者: 吴爱军
• 来源期刊: 双语学习
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新的初三化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的特点,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识.要完成课程改革的目标,核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课程教学,在课程教学中采用探究性教学方法极其重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱军		1	0	0.0	0.0