让学生在写作中成长——浅谈作文训练形式

• 作者: 杜爱印
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作现状 训练形式 积极性
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

针对当前学生写作现状，在实践中进行积极探索。摸索出了几条适合学生写作的有效方法，以多样化、综合性的训练形式为学生创设了良好的写作空间和氛围，激发了他们作文的积极性，从而促进了他们成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜爱印		1	0	0.0	0.0