高教自考与高职培养目标、课程设置相沟通的探索

• 作者: 彭莉 郭冬梅
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自考 高职 培养目标 课程设置 沟通
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G648.7
• 字数: 3513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3537.2007.04.022

摘要

自学考试应主动适应社会需求,发挥其继续教育、终身教育方面的优势,与高职在培养目标、课程设置等方面沟通,实现资源共享,推动自考的可持续化发展.