莫要“一口吃成胖子”——品德观摩课教学偏向的诊断

• 作者: 边瑞英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 观摩课 品德 诊断 教学 活动设计 内容选择 活动性
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

新的品德课堂在性质上更突出活动性和综合性，在内容上更鼓励自主性与选择性。可以说，从活动设计到内容选择，更多地突现了教师的主动性。但是纵观众多不同范围、层次的观摩课，在内容的选择与活动的设计上还存在着一些偏向。