人的教育与教育人的深层思考——张楚廷《教育哲学》述评

• 作者: 周德义
• 来源期刊: 湖南广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 张楚廷 教育哲学 评论
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 学术评论
• 页码范围: 81-86
• 页数: 6页
• 分类号: G40-02
• 字数: 10803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5152.2007.02.033

摘要

张楚廷《教育哲学》较好地解决了教育哲学应当解决的三个基本问题,即:"为什么有教育"或教育的存在与起源的问题,"教育是什么"或教育的本质与性质的问题,"怎样实施教育"或教育的实践层面的问题.其教育哲学是从教育自身规律出发的、从人出发的、从中国现实出发的教育哲学,具有独特的写作语言与写作技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周德义		9	122	4.0	9.0