从尊重学生的角度谈提高学校道德教育的实效性

• 作者: 耿玲先
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重学生 学校 道德教育 实效性
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 研究生论坛
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 4592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2007.07.134

摘要

长期以来,学校道德教育实效性低下的现象一直非常突出,造成这一现象的原因很多,其中不尊重学生是根本原因.因此,尊重学生是提高学校道德教育实效性的关键.本文认为,学校道德教育是培养人、塑造人、发展人和完善人的专门性教育活动,应以尊重学生为基础和依据,找准切入点,抓好着力点,聚焦关注点,最终落实到落脚点,以切实提高学校道德教育的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿玲先	四川大学政治学院	1	1	1.0	1.0