大学绪论课的教学模式探讨

• 作者: 王祖山
• 来源期刊: 武汉工程大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 绪论课教学 分析框架 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2125字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2869.2007.05.029

摘要

构建了课堂教学的分析框架,分析了框架中教学活动的构成和指向两个因素,从不同层面提出绪论课教学的五种模式.通过这五种教学模式实施,提高绪论课的教学效率,从而达到提高课程教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王祖山	武汉工程大学经济管理学院	33	111	6.0	9.0