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摘要:
针对无机化学内容抽象、理论性强,大一新生对大学教学刚开始不太适应,对无机化学的学习感到茫然等问题,在无机化学绪论课的教学中,通过精心选择教学内容,利用与医药有关的实例、时事及科研动态介绍化学知识,从而提高学生的学习兴趣;采用多种教学技巧改善教学效果;积极实施课堂情感教育,增强教学的互动效果.
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文献信息
篇名 药学专业无机化学绪论课教学体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 无机化学 绪论课 教学
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 547-549
页数 3页 分类号 R914.3|G642
字数 3037字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.05.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尉艳 皖南医学院化学教研室 22 63 5.0 6.0
2 冯志君 皖南医学院化学教研室 25 75 5.0 6.0
3 李祥子 皖南医学院化学教研室 33 94 6.0 7.0
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研究主题发展历程
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无机化学
绪论课
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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4
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33526
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