原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
从课程整合的必要性、设计思路与制作以及整合起到的效果三方面介绍了多媒体技术与《卫星广播通信》课程的整合应用,指出《卫星广播通信》多媒体课件的制作和使用,不但丰富和深化了课程内容,弥补了传统直观教学手段的不足,而且明显提高了教学效果.
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多媒体技术与历史课程整合的初步探求
多媒体技术
整合
历史课堂教学
优势
关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多媒体技术与《卫星广播通信》课程整合的研究
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 多媒体技术 《卫星广播通信》课程 整合 效应
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 编导论坛
研究方向 页码范围 487-489
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2007.06.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄文君 郑州大学教育技术中心 10 16 2.0 3.0
2 郑明 郑州大学教育技术中心 13 20 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (146)
参考文献  (2)
节点文献
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2007(0)
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2018(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
《卫星广播通信》课程
整合
效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导