批判与超越:论学校体育理性教育

• 作者: 冯惠玲 黄文仁
• 来源期刊: 宁夏大学学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 现代 理性 后现代 学校体育
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 研究专题
• 页码范围: 189-192
• 页数: 4页
• 分类号: G80-05
• 字数: 5069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-2328.2007.02.024

摘要

后现代主义的兴起,出现了对现代教育观的批判,其矛头直指现代教育观的核心理念-理性.所有这些批判、探索,无疑对反思我国体育教育中存在的弊端有积极意义,同时,对学校体育教学也产生了负面的影响.对现代理性教育模式的局限性批判,其目的是为了发挥现代性的潜能,而不是走向相对主义,走向非理性.对现代理性教育模式局限性的批判,揭示了现代理性教育模式的内在冲突及其原因,为我国当前学校体育教学改革作出更为理性和冷静的价值判断.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文仁	集美大学体育学院	54	698	15.0	23.0
2	冯惠玲	宁夏大学体育学院	3	13	2.0	3.0