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摘要:
文章从三种不同的理论视角对团队学习的内涵进行了归纳,讨论了团队学习对团队绩效的积极作用及影响团队学习效果的各种不同水平的前因变量,指出了团队学习研究中有待进一步解决的问题.
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文献信息
篇名 团队学习研究综述
来源期刊 人类工效学 学科 哲学
关键词 团队学习 团队绩效 团队认知
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 70-71,封3
页数 3页 分类号 B849
字数 2868字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8309.2007.04.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑全全 浙江大学心理与行为科学系 116 2654 28.0 46.0
2 毛良斌 浙江传媒学院管理学院 14 120 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
共引文献  (16)
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2016(16)
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2020(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
团队学习
团队绩效
团队认知
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人类工效学
双月刊
1006-8309
34-1147/G3
大16开
安徽省合肥市经济开发区合安路47号,三联学院内
1995
chi
出版文献量(篇)
1930
总下载数(次)
15
总被引数(次)
19850
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