坚持三个结合抓教学 实现教书育人双丰收

• 作者: 龙振华
• 来源期刊: 湖北水利水电职业技术学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: 教学 结合 热情 难题 兴趣
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: TB1

摘要

本文针对高等职业技术院校学生的实际情况,从理论教学、课堂教学、技能教学三个出发点,分别结合实践操作、课后辅导、思想教育,提高学生学习兴趣,解决学生学习难题,巩固学生学习兴趣。

作者信息

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1	龙振华		2	0	0.0	0.0