语文课堂教学的收束艺术浅谈

• 作者: 王习震 王海波
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 艺术 课堂教学结构 《四溟诗话》 导入 师能 写作 学生
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

收束，是语文课堂教学结构中的一个组成部分。但是绝大部分教师能够重视课堂教学的导入，对收束则重视不够。固然，导入安排得巧妙，能起到先声夺人、引人入胜的作用；而收束也不可小觑。明代人谢榛在《四溟诗话》中云：“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”写作如此，教学也应如此。我们既要强调导入，也要讲究收束，使学生一进入课堂，便在美的享受中开始，最后又在美的陶冶中结束。下面就谈谈笔者是如何设计收束的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王习震		8	0	0.0	0.0
2	王海波		4	0	0.0	0.0