试析新时期基础教育中的若干误区

• 作者: 沈敦忠
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育课程改革 误区 教育观念 教育形式 教育改革
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

新一轮基础教育课程改革实行之后，在教育观念、教育形式与方法等方面相对以前而言，发生了十分明显的变化。随着教育改革的深入和反思的加强，发展过程中教育本身固有的或新产生的误区也越来越明显，如果得不到应有的重视和及时纠正，势必带来严重的后果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈敦忠		18	19	3.0	3.0