作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程教学理念要求教学以学生为主体,要面向全体学生,为每一个学生的全面发展创造适宜的条件,按照学生身心发展特点和教育规律,使学生生动、活泼、主动地得到发展;改变学生的学习方式,重视和强调学生自主的、合作的、开放的探究学习,为了有效地促进学生发展,要变注重学习结果为注重学习过程,变学生的被动学习为主动学习,提倡探究式学习,广泛地应用探究教学、情境教学、合作教学、开放教学、实践教学等行之有效的模式.
推荐文章
小学语文教学中如何发挥学生的主体地位
小学语文
主体地位
教学措施
小学语文教学中如何发挥学生的主体地位
小学语文
主体地位
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在化学教学中如何发挥学生的主体地位
来源期刊 宁夏教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张永宏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏教育
月刊
1002-4050
64-1003/G4
大16开
银川市新华东街67号
74-36
1981
chi
出版文献量(篇)
1210
总下载数(次)
1
论文1v1指导