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摘要:
[设计片段一]感受升1.教师演示,把1分米’的正方体容器装满水,再将水倒进容积是1升的容器中,刚好倒满,说明“1升=1分米…’。2.参照1升水的体积,估一估大瓶橙汁的体积。3.参照1升水的体积和橙汁的体积,估一估红色塑料桶的容积。
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文献信息
篇名 《升和毫升》教学设计——北师大版五年级下册
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 教学设计 北师大版 下册 体积 正方体 塑料桶 容器 容积
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G623.2
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1 林钦 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教学设计
北师大版
下册
体积
正方体
塑料桶
容器
容积
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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