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摘要:
针对高职教师产生职业倦怠的原因主要是职业压力、角色冲突、社会环境、个体心理因素、管理体制的欠缺及学生素质的影响等,提出帮助高职教师摆脱职业倦怠的对策,使教师能够体会到职业的温暖,提高职业意识,形成良好的职业动机和职业信心.
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文献信息
篇名 高职教师的职业倦怠成因及对策
来源期刊 重庆工学院学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 高职教师 职业倦怠 成因 对策
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 155-157
页数 3页 分类号 G648
字数 3668字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425.2007.11.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钭启升 12 59 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教师
职业倦怠
成因
对策
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重庆理工大学学报(社会科学版)
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50-1205/T
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