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摘要:
在国家大力推行素质教育的今天,作为一个教育工作者,应坚持“以人为本”,在班级管理过程中实行“人性化管理”。人性化班级管理的首要任务是创设具有人性化的环境,使学生在充满人性化的氛围中自由、自主、自强地学习和生活。笔者结合当班主任的实践,谈谈如何创设人性化环境,进行班级管理。
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人性化素质教育在班级管理中的实施
班集体
素质教育
人性化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创设人性化环境 加强班级管理
来源期刊 农业职业教育 学科 教育
关键词 人性化环境 班级管理 教育工作者 人性化管理 素质教育 以人为本 管理过程 班主任
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
人性化环境
班级管理
教育工作者
人性化管理
素质教育
以人为本
管理过程
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业职业教育
双月刊
江苏省苏州市西园路11号
出版文献量(篇)
1411
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