高校青年教师的专业化发展策略

• 作者: 高宏
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校青年教师 专业化发展 教师专业化 自主发展 创新能力 批判意识 研究能力 审美能力
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

高校青年教师专业化应立足于自主发展，加强自身五个方面的修养，还要立足于提高和增强批判意识与创新能力、学习与研究能力、教育审美能力，从选用机制、竞争机制、利益机制和学术创新等方面建立起适合青年教师健康成长的环境，使青年教师专业化更好地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高宏		48	118	6.0	8.0