中小学建筑中的文化传承

• 作者: 张天雪 邓旭
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校建筑 文化传承 中小学 学校历史 大学精神 经济实用性 学生宿舍 办学标准
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

一、面临挑战的学校建筑提起中小学学校建筑，人们往往存有几个明显的误区，一是觉得学校建筑无外乎教室、办公楼、图书室、学生宿舍等的组合，要讲究效率和经济实用性，只要达到国家规定的办学标准，达到一般的美化、绿化就可以了，至于文化、色彩、造型都在其次，没有什么好规划和研究的；二是认为学校建筑是现代化的产物，是一个地区和部门的形象（政绩）工程，现代化的学校就要“新、奇、高、大、全”，这样才能显示政府和校长对学校发展的关注，才能吸引一流的生源和师资力量；三是中小学校历史都比较短，不像大学，有着悠久的历史和人文精神，是名师云集、学术高深的场所，可以通过建筑来体现大学精神。这些误区的存在是与我们长期对学校建筑文化的漠视相关联的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张天雪	浙江师范大学教育学院	66	230	9.0	12.0
2	邓旭	北京师范大学教育学院	3	8	2.0	2.0