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摘要:
中小学作文教学应怎样改革,语文教学专家和中小学语文教师都在进行积极的探索,有了很多切中时弊的见解和成功的做法。但不可否认,我们的作文教学总体还在一个较低的层次上徘徊.因此必须认真深入地反思,以期从中找到问题的症结所在。从而对症下药。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 作文教学反思
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 小学作文教学 教学反思 语文教师 教学专家 对症下药 中小学
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G623.24
字数 语种
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1 陈杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学作文教学
教学反思
语文教师
教学专家
对症下药
中小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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0
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