学生情感、态度与价值观培养的思考与实践

• 作者: 林慧娟
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 英语课 情感 态度 价值观
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G40-054

摘要

本文分析了初中英语教学与“情感、态度、价值观”培养之间的关系，认为英语教学应以学生发展为核心，认知过程“情感”化。激发学生学习英语的兴趣；设计贴近学生实际的活动，启发学生感受剐人的语言和情感，并从中受到德育教育，最终在促进学生综合语言运用能力发展的同时，实现情感、态度与价值观的培养目标。

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1	林慧娟		1	0	0.0	0.0