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摘要:
关于备课,许多老师会问:我们每天都在备课上课,难道还会备不好课?其实不尽然.学生的基础差异很大,如果教师没有掌握备课的基本要领和方法,就很难有针对性地开展教学活动,教学质量也就难以得到保证,教师的教学水平也很难得到提高.可以说,对于备课,教师还有许多东西要学.
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文献信息
篇名 备课,要备到学生的心坎上
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 备课 学生 基本要领 教学活动 教学质量 教学水平 教师 上课
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G424.21
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1 周庆凡 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
备课
学生
基本要领
教学活动
教学质量
教学水平
教师
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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3
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0
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