运用“六化”落实高中语文课程基本理念

• 作者: 肖云刚
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程标准 高中语文 《装在套子里的人》 能力的培养 语文素养 育人功能 共同基础 语文教学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

《高中语文课程标准》规定高中语文“课程的基本理念”有三条：一是“全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”；二是“注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展”；三是“遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程”。如何通过语文教学来体现并落实这三大理念，是每个高中语文教师都必须要面对、必须要思考、必须要实践的课题。笔者从课堂教学操作的角度，以《装在套子里的人》一文为例，提出“六化”的设想。

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