注重学习的心理过程精心设计课堂教学

• 作者: 冯平 王维俊 葛敏 郭军华 马智刚
• 来源期刊: 训练与科技
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 41-42,44
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

美国著名教育心理学家加涅把学习过程分为"动机、了解、获得、保持、回忆、概括、作业和反馈"八个阶段,与这八个阶段相对应有"期待、注意、编码、储存、检索、迁移、反映和强化"八种心理过程.在这八个阶段形成的系列中,每个阶段都有它各自的内部过程和影响它的外部教学事件,这些教学事件正是规划课堂教学的工作内容之所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维俊	后勤工程学院营房管理与环境工程系	53	137	6.0	9.0
2	冯平	后勤工程学院营房管理与环境工程系	33	76	5.0	6.0
3	郭军华	后勤工程学院营房管理与环境工程系	17	61	5.0	7.0
4	马智刚	后勤工程学院营房管理与环境工程系	6	4	2.0	2.0
5	葛敏	后勤工程学院营房管理与环境工程系	7	10	2.0	3.0