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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在语文阅读教学中精心设计导读问题,能使"对话"教学效果更显著.
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文献信息
篇名 精心设计导读问题优化阅读对话教学
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 语文阅读 导读问题 对话
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读
导读问题
对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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