心理辅导课后的启示

• 作者: 杨晓环
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 心理辅导课 课后 学会合作 女同学 劳动工具 亲身体验 值日生 老师
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G448

摘要

自从上周星期五，我们五（2）班上了一节别开生面的心理辅导课——《让我们手拉手，共同合作》后，我发现我们五（2）班的同学发生一系列惟妙惟肖的变化，例如：上课更专心了，做到眼膀认真看、耳朵认真听、心认真记、口响亮读、手认真写：（因为老师上辅导课时说过五官要学会合作）；放在教室门口的早餐，不用老师叫能主动抬进教室了；老师的讲台除了值日生收拾外，其他非值日生也主动去收拾了：课桌下面的纸屑不是自己掉也会主动捡起来了：劳动工具摆乱后，有人主动摆好了；家长开放日时，一些男同学主动帮女同学拿椅子……所有一切，都与这一节心理辅导课密不可分，因为在课上同学们通过游戏亲身体验到与人合作带来的快乐，懂得了“一个巴掌拍不响，两个巴掌响遍天”的道理。

作者信息

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1	杨晓环		1	0	0.0	0.0