初中数学课堂教学探究性学习初探

• 作者: 彭光清
• 来源期刊: 宁德师专学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 初中 数学 探究性学习
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育教学研究
• 页码范围: 424-426,437
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4126字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2481.2007.04.026

摘要

探究性学习是一种积极的学习过程,新课程倡导学生进行探究性学习活动.课堂上教师和学生双方都积极参与活动,教师通过以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,创设问题情境,让学生自主学习、合作探究、培养能力,学会学习和掌握科学方法,为终身学习奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭光清		2	2	1.0	1.0