注重4个环节对护理专业基本实践技能的培养

• 作者: 石敬萍
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 基本实践技能 能力培养 教学环节 护理教育
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2007.03.015

摘要

报道某院始终将培养学生基本实践技能作为护理人才培养的核心,在遵循技能形成规律的同时,注重从教学、训练、强化和考核4个环节上加强对学生基本实践技能培养,使学生获得了较强的基本实践技能.通过对71个用人单位的跟踪调查显示:整体评价很满意和较满意的达96%.学生掌握基本实践技能是促进良性循环的基础,而培养学生基本实践技能是一项系统工程.教学环节、训练环节、强化环节、考核环节相互联系,相互作用,相互依赖,是提高技能型人才培养质量一环扣一环的连锁链.