“朗读”测评方案

• 作者: 程水生
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 测评方案 语文素养 根本方法 学习 感悟 熏陶 识记
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

朗读，既是一种能力，也是一种方法——学习语文的根本方法。朗读中可求得理解感悟、受到熏陶感染，优识记，敏语感，习语言，由此可见，朗读对于提高语文素养具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程水生		2	0	0.0	0.0