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"用教材教",关注学生的发展
'用教材教'
关注
学生发展
挖掘·重组·突破:"用教材教"的路径选择
挖掘教材
重组教材
突破教材
电教教材建设的实践与思考
电教教材
教学资源
建设
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 追求"教教材"与"用教材教"的和谐统一
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 冷眼看课堂
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号
字数 7959字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2007.01.008
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何迪远 8 9 1.0 3.0
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教学月刊(小学版)语文
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