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追求"教教材"与"用教材教"的和谐统一
追求"教教材"与"用教材教"的和谐统一
作者:
何迪远
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'用教材教'
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挖掘·重组·突破:"用教材教"的路径选择
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文献信息
篇名
追求"教教材"与"用教材教"的和谐统一
来源期刊
教学月刊(小学版)
学科
关键词
年,卷(期)
2007,(1)
所属期刊栏目
冷眼看课堂
研究方向
页码范围
17-20
页数
4页
分类号
字数
7959字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-704X-B.2007.01.008
五维指标
作者信息
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1
何迪远
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9
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5505
总下载数(次)
17
总被引数(次)
3003
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