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摘要:
加强实践教学环节,使大学生深入实际、深入社会生活,既是加强和改进高校思想政治理论课的重要方面,也是当前深化思想政治理论课教育教学改革的一个难点。依照现代教育教学规律,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,构建以课程专题调研为主线,以引导式、参与式和研究式教学为特点,以学生团队学习为主要组织形式,以过程教育为重心的思想政治理论课实践教学模式,具有重要的实践价值。
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教学
资源
高校思想政治理论课实践教学实现机制探析
高校
思想政治理论课
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课实践教学新模式
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 高校思想政治理论课 实践教学 模式
年,卷(期) zgdy_2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏钢 38 216 10.0 12.0
2 代金平 107 519 13.0 19.0
3 杜惠平 49 264 8.0 14.0
4 曾维伦 25 311 7.0 17.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治理论课
实践教学
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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