心理学原理与英语词汇教学

• 作者: 单长君
• 来源期刊: 株洲师范高等专科学校学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 词汇 行为主义 认知主义 建构主义 英语教学
• 年，卷（期）: zzsfgdzkxxxbb_2007,（3）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: B84-05

摘要

词汇是英语学习的关键，词汇教学是教学过程中问题最集中的环节。词汇学习的过程其实就是心理活动的过程，心理学原理的行为主义，认知主义，建构主义指导下的英语词汇教学方式对词汇的识记和运用各有侧重，产生了不同的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单长君	长沙理工大学外国语学院	2	0	0.0	0.0