浅谈增强高职思政课堂教学人文气氛

• 作者: 徐常宾
• 来源期刊: 襄樊职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人的全面发展 思政课堂教学 人文气氛 有效性
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3195字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-914X.2007.05.026

摘要

高职教育必须坚持马克思关于人的全面发展的办学理念,防止陷入唯技能培训的理念误区,思政课教师应该坚守课堂阵地,努力增强课堂教学人文气氛,提高课堂教学的有效性.