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摘要:
“主题情境式”体育课教学方法主要是教师在教学过程中通过主题情境的创设,引导学生在情境活动中进行自主、合作、创造性地体验,进行适当地教学和学习评价.来完成各项教学目标,逐步体现新课程改革的各项理念。
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文献信息
篇名 “主题情境式”体育课教学方法谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教学方法 情境式 体育课 主题 新课程改革 教学过程 引导学生 教学目标
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623.8
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟恒炳 1 0 0.0 0.0
2 童俊杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
情境式
体育课
主题
新课程改革
教学过程
引导学生
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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