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摘要:
在高职高专数学教学中引入数学建模的思想和方法,可以使数学这门课程充分体现出它的"有用性".介绍了数学建模的过程、思想方法,并通过实例分析提出在高职高专的数学课教学中灌输给学生建模的思想及数学建模的几种方法,以期通过建模这种开放式教学,逐步培养学生联系实际解决问题的能力和创新精神.
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文献信息
篇名 数学建模在高职高专数学教学中的作用
来源期刊 昆明冶金高等专科学校学报 学科 教育
关键词 高职高专数学 数学建模 教学改革
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教学实践与研究
研究方向 页码范围 96-100
页数 5页 分类号 G642.4|O141.4
字数 4586字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0479.2007.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左艳芳 昆明冶金高等专科学校社会科学与公共学院 15 29 3.0 4.0
2 杨朝晖 昆明冶金高等专科学校社会科学与公共学院 6 2 1.0 1.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专数学
数学建模
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明冶金高等专科学校学报
双月刊
1009-0479
53-1141/TF
大16开
云南省昆明市学府路388号
1985
chi
出版文献量(篇)
2666
总下载数(次)
3
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