作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学实践中加强对学生能力的培养,对切实有效地发挥政治理论课的作用极为重要.政治理论课教学中,教师引导学生进行的设问解疑、问题讨论和自学探究等教学活动能有效的发展学生的能力.
推荐文章
高校思想政治理论课教学绩效研究
师资队伍
思想政治理论课
理论与方法
教学绩效
教学导向
思想政治理论课教学接受机制的分析
思想政治理论课教学
接受机制
导向机制
需求机制
环境机制
激励机制
思想政治理论课互动教学方式浅析
思想政治理论课
互动教学
模式构建
高校思想政治理论课教育教学资源刍议
高校思想政治理论课
教育
教学
资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 政治理论课教学中学生能力培养例谈
来源期刊 襄樊职业技术学院学报 学科 教育
关键词 学生能力培养 政治理论课教学 例谈
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G642
字数 3129字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-914X.2007.03.027
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (23)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生能力培养
政治理论课教学
例谈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
襄阳职业技术学院学报
双月刊
2095-6584
42-1651/Z
大16开
湖北省襄樊市隆中路18号
38-407
2002
chi
出版文献量(篇)
4671
总下载数(次)
14
总被引数(次)
8930
论文1v1指导