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三个细节给我的启示
三个细节给我的启示
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启示
学生
作文课
老教师
飞机
教具
课堂
画圆
教学过程
烦恼
摘要:
近日连续听了三节公开课,一节数学课,一节语文阅读课,还有一节作文课.三节课中的三个细节引发了我的思考,带给我很多启示.第一节课:《圆的认识》这节课的授课教师是一位老教师,有着丰富的教学经验.在课前准备时,发现做演示用的大圆规坏了,同办公室的教师都很着急,因为教学生画圆是本节课的重要任务.有的教师建议说:实在不行,就过两天再上吧.没事,我到外面再找找.讲课的教师倒是一睑的轻松.上课了,只见这位教师空着
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三个细节给我的启示
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关键词
启示
学生
作文课
老教师
飞机
教具
课堂
画圆
教学过程
烦恼
年,卷(期)
2007,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
25-26
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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被引次数趋势
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引文网络
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2007(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
启示
学生
作文课
老教师
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教具
课堂
画圆
教学过程
烦恼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
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