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忆从前思今朝——怎么教学?
忆从前思今朝——怎么教学?
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摘要：
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一种基于压控型忆阻器的忆容器模型
忆容器
忆阻器
模型
Pspice
基于忆容器和忆感器的混沌振荡电路设计
忆容器
忆感器
混沌振荡器
共存吸引子
高校思政教育中的“怎么教”与“教什么”
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文献信息
| 篇名 | 忆从前思今朝——怎么教学? | ||
| 来源期刊 | 教书育人（教师新概念） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（9） | 所属期刊栏目 | 课改行动研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1857字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2007.09.013 | ||
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教书育人(教师新概念)
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