在物理建模教学中培养学生的辨别技能

• 作者: 和清霖 王晓燕
• 来源期刊: 青年教师学报
• 学科: 教育
• 关键词: 物理模型方法 辨别技能 实施原则 因材施教
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 108-111
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

在物理模型、辨别技能等理论的基础上，提出了在物理建模教学中培养学生辨别技能的步骤和方法，并举出相应的教学案例。最后列出影响学生在物理建模学习中辨别技能的因素。