作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
经典诵读在小学语文教学中的实施
经典诵读
语文教学
评价方式
小学语文经典诵读教学实施策略
小学
语文
经典诵读
教学
经典诵读在小学语文教学中的实施分析
经典诵读
小学语文教学
提升
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对如何实施诵读教学的看法
来源期刊 教学随笔 学科 教育
关键词 诵读教学 “诵读” 阅读能力 艺术鉴赏力 阅读教学 语文标准 语言词汇 语文教学
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董运玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
诵读教学
“诵读”
阅读能力
艺术鉴赏力
阅读教学
语文标准
语言词汇
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学随笔
月刊
1672-0490
CN 11-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1676
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
论文1v1指导