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试论小学数学概念教学的问题与突破
概念教学
小学阶段
教学问题
突破
数学生态课堂从尊重差异开始
小学数学
生态课堂
差异
例说数学教学中概念课的问题设计
数学教学
概念课
问题设计
谈数学概念教学
数学概念
正确理解
先决条件
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学概念教学:从问题开始
来源期刊 陕西教育(教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G63
字数 1794字 语种 中文
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