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以人为本,走出初中语文教学困境
以人为本
初中语文
教学
困境
在大语文教学中要体现以人为本
语文教学
以人为本
言传身教
基于"以人为本"理念的小学语文教学评价探究
以人为本
小学语文
教学评价
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论用"以人为本"指导语文教学
来源期刊 各界·科技与教育 学科 教育
关键词 "以人为本" 个性和人格 语文生活化 美育 语文活动
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈煜 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
"以人为本"
个性和人格
语文生活化
美育
语文活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
各界·科技与教育
月刊
1007-3906
61-1302/D
北京市100074-15信箱
出版文献量(篇)
2154
总下载数(次)
9
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0
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