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摘要:
从转变教育观念,分析新教材特点,改进教学方法,提高教学质量,理论和实验教学密切配合,针对学生特点,因材施教以及建立有效的教学检验,评价体系等方面探讨人体机能学教学体系的构建和教学效果的优化,以培养出高素质的综合性人才.
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文献信息
篇名 浅谈人体机能教学
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 人体机能学 教学体系 教学效果
年,卷(期) 2007,(34) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G642
字数 2044字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2007.34.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志强 新疆医科大学第一附属医院消化科 42 114 6.0 8.0
2 买买提祖农·买苏尔 新疆医科大学基础医学院病理生理教研室 33 107 6.0 9.0
3 克拉拉·阿巴斯 新疆医科大学基础医学院病理生理教研室 24 61 5.0 6.0
4 李秀娟 新疆医科大学基础医学院病理生理教研室 33 88 6.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
人体机能学
教学体系
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
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16
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